1．合格评估工作倡导哪些新理念？
        答：在总结我国多年评估实践经验，借鉴国际现代教育评估理论的基础上，合格评估工作倡导以下新理念：一是强调替国家把关、更强调为学校服务。二是强调学校是评估和质量保障的主体，保障和提高质量是责无旁贷的责任。三是体现由重结论向重过程转变，引导学校以平常心、正常态对待评估，重在建设过程和改进工作。四是强调评估专家与参评学校平等交流互动，共同推动学校协调发展。五是突显以学生为本，强调对学生的指导和服务，让学生成为评估与质量保障的直接受益者。
2．合格评估指标体系有什么特点?
        答：合格评估指标体系由7个一级指标，20个二级指标，39个观测点构成。主要有以下特点：
        一是强调领导作用，要求学校各级领导班子遵循高等教育办学规律和教育教学规律，落实教学工作的中心地位。
        二是突出应用型人才培养模式，鼓励积极开展产学研合作教育。
        三是强调经费投入，特别是政府和学校举办方对学校办学经费的保障。
        四是强调学校内部教学质量保障体系的建设，形成不断提高教学质量的长效机制。
        五是体现“以学生为本”的理念，强调对学生的指导和服务。
        六是强调产出导向，重视人才培养质量，重视师生和社会对学校教学质量的评价。